随着学校精品战略的深入实施和有力推进，“四医大现象”被越来越多的人称道。绝大多数的四医大人会被问及下列问题：“医疗上，四医大创造了那么多世界和国家级医疗‘首例’、‘第一’的标志式成果，有什么秘诀吗？”；“教学上，四医大今年获得了国家教学成果一等奖，有什么法宝吗？”；“学术上，四医大连续获得了两个国家科技进步一等奖，拿了那么多基金，发表了那么多SCI论文，有什么捷径吗？”；“媒体上，经常出现四医大消息，抗震救灾，卫勤演习，国庆阅兵，有什么招术吗？”……。凡此种种询问，凡此种种现象，聚焦到一点，这就是被社会各界赞不绝口、形象总结的“四医大现象”。

那么，“四医大现象”的内涵是什么？根源是什么？精髓是什么？意义是什么？这一系列的问题不断在我心中重复着、叠加着，不由的让我不断思考、不断琢磨，我以为“四医大现象”之内涵、之根源、之精髓、之意义在于其“四相”。

第一，“四医大现象”之“道相”。“道”是客观规律，是思想主义，是方向，是战略。所谓万事道为先，道生一，一生万物，万物为 “象”也。“道相”是各种现象的根本之处、源头所在。“四医大现象”之“道相”就是集中体现科学发展观和全面建设现代后勤之办校治学客观规律的精品战略。浚之源泉必能流之远，固其根本方能求之长。进要与时,势要大观，追寻精品战略的成长足迹，“道相”即可了然于胸。学校党委在科学发展观的指导下，不失时机地提出了精品战略的办校治学方针，从此四医大找到了适合自己发展之道。道通则万事兴，西京医院内科教研室以“精品讲座”催生了精品战略的初芽，精品战略的提出，促生了“精品工程”的持续涌现。从此，四医大迈向了提升质量的爬坡期，驶入了科学发展的快车道。

第二，“四医大现象”之“将相”。“将”是指学校党委的集体领导，是校首长，是各级干部，是不同团队。千军万马必有主帅，校长政委两位主官乃是四医大建设发展的指挥者，行政干部、业务干部乃是主力军，全体人员乃是团队之所在。主帅运筹帷幄，共驾全局，于是管理团队、教学团队、医疗团队、科研团队、精英团队层出不穷。形成了一马当先，万马竞奔，党政合心，军政互动，上下联动，全体齐动的“四医大现象”之“将相”。从此，四医大的干部队伍敢想敢为、能为有为，四医大人之整体面貌焕然一新。

第三，“四医大现象”之“法相”。 “法”是组织管理的方法措施，各种各类的规章制度和奖惩机制。无以规矩，不成方圆。科学的规章制度可以保证发展乘风破浪前进；适宜的奖惩机制可以鼓励先进、鞭策后进；配套的措施办法可以提供优质的发展环境。纵观学校形成的政策文件，“法相”可谓与时俱进，科学合理，井然有序。从党的领导到广纳贤才；从政治思想到后勤保障，从教学制度到医疗管理，从科学管理到社会服务，从实施方法到管理艺术，无不体现了“法相”的发展和完善。这种“法相”构成了四医大科学发展、全面发展、协调发展、可持续发展与和谐发展的“四医大现象”之基本框架和有效运转。

第四，“四医大现象”之“效相”。“效”是绩效与效益，声誉和影响。精品带来效益，效益产生声誉，声誉扩大影响。好的现象必能引起关注，得到赞誉，引发思考，示范他人，甚至产生轰动。近年来，学校建设发展的“效相”波澜壮阔，高潮迭起，气势恢宏。学科建设屡创佳绩，领军人物不断涌现，英雄人物和群体层出不穷，国家一等奖两连冠，全国优博论文两连冠，国科金屡创第一，SCI论文持续飙升，医疗水平不断提高，军事卫勤保障竞显精彩，三军女兵方队享誉四方······等等一系列现象，深受社会各界的广泛赞誉，广受兄弟院校的关注赞叹，更受人民群众的热情赞扬。这种影响是真实、广泛而深远的，体现了“四医大现象”的特有效应。

上述“四相”是构成“四医大现象”的四个关键要素，“四相”相加便形成了四医大的整体效应。“道相”在于精品战略，“将相”在于精英人才，“法相”在于政策制度，“效相”在于影响广泛。“道相”是构筑“四医大现象”的灵魂，“将相”、“法相”、“效相”是“道相”不可或缺的三根支柱，其中“将相”是关键，“法相”是保证，“效相”是品牌。四者相辅相成，有机相承，正交合力。

“四医大现象”是精品战略的发展特征性昭示，它昭示着四医大人发展的辩证观：发展是硬道理，不发展没道理；大发展，大进步；小发展，不进步；不发展，大退步。它昭示着四医大人发展的历史观：既继承过去，又面向未来；既肯定成绩，又直面挑战；既立足现实，又着眼长远。它昭示着四医大人的系统观：既立足姓军为兵，又平战结合；既育精英人才，又求学术超越；既立足国内，又放眼世界。它昭示着四医大人的一种精神风貌：“5+2”、“白+黑”的务实精神；不做懒人、不做庸人的进取精神；双步竞奔、敢为人先的创新精神；敢于否定、追求卓越的奋斗精神。“四医大现象”既具独特内涵、也是独特显现，其表里相映、相得益彰，层次不同、规模不等、类别不一，纵横可解、上下可析、可圈可点、精彩纷呈。

“四医大现象”也是“四医大理念”、“四医大精神”、“四医大模式”、“四医大速度”、“四医大规模”、“四医大绩效”的有效相加与有机组合，是一种“四医大式奇迹”！珍惜“四医大现象”、思考“四医大现象”、宏扬“四医大现象”对于学校精品战略第二阶段的步伐走向和学校科学发展的远景有着重要的意义。每一个四医大人都要为“四医大现象”再立新功，再添光彩，再谱新篇，使之根深叶茂，永结硕果，享誉华夏，蜚声世界。

此之解，是可评。