《老年护理学》是一门综合性应用学科，实践性和应用性较强，《老年护理学》课程组针对本轮教学采用多维度综合考评方式，对2012级学员综合素质进行考核，考核内容分别为PBL课程表现（教员评10分+学生互评10分），书面报告（20分），实践作业（评估表10分+见习感想10分）、情景剧本编写（20分），情景剧表演（20分），从知识、技能、应用等方面综合考量学员学习成果，过程考核占总成绩的60%，结局考核占总成绩的40%，该考核方式充分调动了学员的学习热情和学习兴趣，学员PBL课堂表现认真主动，讨论热烈，参观见习遵守秩序，尊老敬老，尤其是最终的情景剧表演，每位学员都积极参与，运用各种道具、背景、音乐，认真编排剧本，组织排练，学员的表现力、想象力、创造力以及对老年群体关爱、照护的社会责任感及职业道德感得以充分体现。100%学员赞成本次综合考核方式，且对本课程的教学效果表示满意，最终考核成绩优良率达86%，本轮教改效果成绩显著。
