各研究生培养单位：

为进一步提高研究生培养质量，深化研究生公共课程教学改革，研究生院拟对2018学年公共课程进行优化论证，现将有关事项通知如下：

一、基本原则

随着学校转隶空军，学校教育培训任务、结构、规模均有相应调整，为适应新时代研究生教育工作特点，提高研究生教育质量，促进研究生学员尽早完成课程学习，尽早开展课题研究工作，根据校首长指示并结合兄弟院校经验做法，2018学年研究生公共课程教学按照“稳定体系结构、突出实践运用、缩短授课时间、灵活选课时限”的原则，开展优化论证工作。各培养单位、教研室在优化论证课程时，应遵循研究生教育规律，结合学科发展方向，以培养创新能力和为军服务能力为核心，借鉴国内外一流大学特别是军队兄弟院校先进的教学理念、教学模式和教学方法，科学开设研究生课程，优化更新教学内容，积极引入全新教学方法，加强临床和实验技能培训，完善具有永利yl8886官方网站特色的研究生公共课程体系。

二、优化内容

（一）公共必修课

根据《军队院校政治理论课程设置方案》有关要求，2018学年硕士研究生政治理论课程总学时稳定在100学时，博士研究生政治理论课程学时由60增至80学时，部分课程由选修调整为必修，政治理论课程从入学入伍教育至毕业贯穿全程授课，增加实践授课学时，具体开设课程及学时见附件5。其他公共必修课2018学年不作结构性调整，不改变课程类型，适当缩减学时数，加强通用技能、应用技能培训，调整优化教学内容，按需求合理设置课程模块，英语、统计学等课程适当压缩基础内容课时数并引入“慕课”课程教学方法。

（二）专业必修课和选修课

适量压缩课程学时。2018学年研究生专业必修课和选修课继续按照“一级学科课程体系”设置要求开设，课程数量和学分保持稳定，按16-18学时计1学分，总体课程课时数较2017学年缩减10-15%。

加快教学新方法应用。教学内容要科学体现前沿性和系统性，课程的深度和广度适当，在兼顾本科教学内容衔接的基础上，进一步增强课堂互动，注重启发创新，促进教学相长。重点探索新型教学方法研究，推进专业学位研究生课程案例库建设，鼓励使用慕课、微课、云课堂等“互联网+”教学手段，课程教学中使用新教学方法的学时比例不低于30%。研究生院将根据课程教学安排，将相关课程录制成视频教学资料，依托学校校园网开设视频教学平台，供研究生灵活选学。

鼓励研究生自主学习。新学年起，研究生院将打通博士、硕士课程体系，博士可根据个人需求选择硕士专业课程。灵活选课时限，可根据培养计划和课题研究需求，研究生在入学两年内均可选择课程学习。研究生可在指定慕课、微课目录中，选学20学时的慕课、微课，经成绩认定后计1学分。各培养单位、课程负责教研室可根据培养方案和教学大纲要求，结合研究生培养实际，选择高质量的网络慕课、微课教学资源，供研究生自主选学。

推广全英语课程教学。有条件的教研室应积极开设全英语课程或双语课程，吸收和借鉴国际先进教学理念和方法，适当引进世界一流大学相关课程教学内容，跟踪学科领域的前沿成果，选用高质量的外文原版教材或国际一流学术期刊的原始文献，鼓励聘请国内外高校教师、学校讲座教授、客座教授开展专题授课。

加强应用型课程建设。讲座型课程既要有专业化的纵向课程内容衔接，也要有综合化的横向知识普及，将讲座型课程与研究生学术沙龙结合，启发科研兴趣。实验技能课程既要体现先进性和前沿性，又要有利于研究生实践动手能力提高和自主创新能力培养。总结梳理研究生课题研究中的实验技能需求，立足于博硕一贯制科研技能培养目标，适当将部分大实验课程拆分为技能模块，合理安排时间段，采取多轮次小班集中授课，确保研究生有实际动手操作的机会。

实施教改课程评选奖励。研究生院将于新学年开课后，开展“精品教改课程”评选，对教改工作成果丰硕、教学方法新颖生动、授课效果反映良好的课程，设立教学改革专项研究课题，给予课程教学专项经费支持、上浮教员课时费发放标准30%、优先安排“智慧教室”授课等奖励措施。

三、论证程序

（一）各教研室总结梳理上一学年开设的研究生课程情况，分析本学科研究生知识结构需求，优化教学方法手段，提出课程调整意见，修改教学大纲，搜集网络资源信息，上报课程基本信息至所在培养单位。

（二）培养单位汇总各学科专业的课程调整意见及教学大纲，进行必要性审查和可行性论证后，报研究生院。

（三）研究生院组织专家对全校研究生课程调整意见进行审核论证，确定2018学年研究生公共课程教学计划，所开设课程教学大纲将在9月前印制成册。

四、有关要求

（一）加强组织领导。

优化调整研究生公共课程是深化研究生教学改革，加快永利yl8886官方网站研究生教育发展的重要措施。各单位要高度重视，加强领导，组织专人负责、集体论证，确保研究生公共课程优化论证顺利进行。

（二）坚持需求牵引。

各学科要根据“双一流”建设工作进展，分析新一轮学科评估报告中人才培养质量评估结果，从学科发展和研究生知识结构的要求出发，查找学生能力培养短板，按需开课，按需授课，紧紧围绕提高研究生综合素质和创新能力，认真研讨、严格论证，科学合理地设置课程。

（三）合理设置课程容量。

为确保课程授课质量，研究生选修课程将设置授课容量。理论类课程按教室大小设置授课容量，实验技能课程根据实验室现有条件，采取多轮次小班教学模式，合理设置授课容量。研究生选课将按容量设置选课人数上限。

（四）确保按时完成。

各部院系完成论证工作，审核汇总后于7月3日前将有关材料（含电子版）报送研究生院招生培养处。

联系人：赵文亮

电 话：712527

研究生院

2018年6月20日