本教材为全国高职高专卓越医生教育培养规划教材。全书共十三章,包括绪论,医德的基本原则、基本规范以及社会主义医德的具体规范等,计划总学时为36学时。可供全国高职高专临床医学专业学生和医务人员及爱好者使用。
第一章绪论
第一节道德职业道德医学道德
第二节医学伦理学概述
第三节学习医学伦理学的意义和方法
第二章医学伦理学的规范体系
第一节医学伦理学的原则
第二节医学伦理学的基本规范
第三节医学伦理学的基本范畴
第三章医疗人际关系的伦理道德
第一节医患关系伦理道德
第二节医际关系伦理道德
第四章预防医学中的伦理道德
第一节预防医学工作中的伦理道德
第二节环境保护的伦理道德
第三节基层卫生工作中的伦理道德
第五章临床诊疗的伦理道德
第一节现代医学模式与临床诊疗道德
第二节临床诊断的道德要求
第三节临床治疗的道德要求
第四节特殊诊疗的道德要求
第六章临床护理的伦理道德
第一节临床护理工作与护理伦理
第二节基础护理、整体护理和心理护理道德
第三节特殊护理的道德要求
第四节社区医疗保健和家庭病床护理道德
第七章医技工作的伦理道德
第一节医技工作道德概述
第二节医技工作的特殊道德要求
第八章生育生殖、临终关怀与安乐死的伦理道德
第一节生育生殖的伦理道德
第二节临终关怀的伦理道德
第三节死亡标准与安乐死的伦理分析
第九章现代医学科学发展中的伦理道德
第一节器官移植的伦理道德
第二节基因工程技术应用的伦理道德
第三节人类胚胎干细胞研究的伦理道德
第四节克隆技术研究的伦理道德
第十章卫生管理工作中的伦理道德
第一节我国医药卫生体制改革及其伦理价值
第二节卫生政策制定的伦理导向
第三节卫生资源分配的道德导向
第四节医院管理的伦理道德
第十一章医学科研工作中的伦理道德
第一节医学科研的伦理价值及其道德原则
第二节人体试验的伦理道德
第三节尸体解剖的伦理道德
第十二章医学道德评价与监督
第一节医德评价
第二节医德监督
第十三章医德教育与医德修养
第一节医德教育
第二节医德修养
附录医学伦理学相关文献
参考答案
参考文献
本书作为我社重点推出的“全国高职高专卓越医生教育培养规划教材”之一,主要供高职高专临床医学、全科医学及其他相关医学专业参考使用。
本书特点:
1.以培养全科医生能力为核心。努力做到找准全科方向,重视专业理论,强化应用能力,培养解决基层临床工作的专业能力。以常见病、多发病的诊治和公共卫生服务内容为重点,从教材体系改革入手,重点突出,取舍得当,适合全科医学专业的实际需要。
2.覆盖国家临床执业助理医师的专业能力标准。研究国家临床执业助理医师考试标准,编写内容覆盖并深化执业助理医师准入标准。为便于复习考试,还在章后安排综合测试题,书后编制模拟测试卷,其题目紧扣临床执业助理医师考试大纲要求,提高学生综合应试能力。
3.与临床衔接,重视学生临床思维培养。医学生建立临床思维十分关键,也是学习难点,为此在临床部分的各系统疾病之后专门设置“典型疾病诊疗思维”,以典型病例的临床表现为线索,按照临床疾病诊治过程,进行问诊、体格检查的要点、辅助检查项目、诊断与鉴别诊断的依据、临床过程观察等进行归纳,帮助学生举一反三,运用所学知识模拟临床诊治过程,强化学生临床思维培养,并增加学习兴趣。
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