本书坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”原则,保证教材的科学性、思想性,同时体现先进性、启发性、适用性,从营养学基础知识、食物的营养、合理膳食指导、食品卫生和食品安全问题、常见疾病的营养治疗等方面系统地阐述了临床营养与膳食。
绪论
第一章 营养素与热能
第一节 蛋白质
第二节 脂类
第三节 糖类
第四节 能量
第五节 维生素
第六节 无机盐
第七节 其他
第二章 各类食物的营养价值
第一节 谷类和薯类的营养价值
第二节 蔬菜和水果类的营养价值
第三节 豆类及其制品、坚果类的营养价值
第四节 肉类和水产类的营养价值
第五节 奶类和奶制品的营养价值
第六节 蛋类的营养价值
第七节 其他食品的营养价值
第三章 合理营养与平衡膳食
第一节 概述
第二节 膳食营养素的参考摄入量
第三节 中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔
第四节 食谱编制
第四章 不同生理情况人群的营养与膳食
第一节 孕妇和乳母的营养与膳食
第二节 婴幼儿的营养与膳食
第三节 儿童和青少年的营养与膳食
第四节 老年人的营养与膳食
第五章 营养调查和评价
第一节 概述
第二节 营养调查的内容和评价
第六章 营养支持和医院膳食
第一节 营养不良和患者营养状况评定
第二节 营养支持
第三节 医院膳食
第七章 常见疾病的营养治疗
第一节 消化系统疾病的营养治疗
第二节 心血管疾病的营养治疗
第三节 肾脏疾病的营养治疗
第四节 代谢性疾病的营养治疗
第五节 感染性疾病的营养治疗
实训指导
实训一 高职学生一日营养食谱的编制
实训二 糖尿病食谱的编制(食物交换份法)
模拟测试卷
参考答案
参考文献
附录
附录一 中国居民膳食营养素参考摄入量
附录二 常见食物成分表
本书作为我社重点推出的“全国高职高专卓越医生教育培养规划教材”之一,主要供高职高专临床医学、全科医学及其他相关医学专业参考使用。
本书特点:
1.以培养全科医生能力为核心。努力做到找准全科方向,重视专业理论,强化应用能力,培养解决基层临床工作的专业能力。以常见病、多发病的诊治和公共卫生服务内容为重点,从教材体系改革入手,重点突出,取舍得当,适合全科医学专业的实际需要。
2.覆盖国家临床执业助理医师的专业能力标准。研究国家临床执业助理医师考试标准,编写内容覆盖并深化执业助理医师准入标准。为便于复习考试,还在章后安排综合测试题,书后编制模拟测试卷,其题目紧扣临床执业助理医师考试大纲要求,提高学生综合应试能力。
3.与临床衔接,重视学生临床思维培养。医学生建立临床思维十分关键,也是学习难点,为此在临床部分的各系统疾病之后专门设置“典型疾病诊疗思维”,以典型病例的临床表现为线索,按照临床疾病诊治过程,进行问诊、体格检查的要点、辅助检查项目、诊断与鉴别诊断的依据、临床过程观察等进行归纳,帮助学生举一反三,运用所学知识模拟临床诊治过程,强化学生临床思维培养,并增加学习兴趣。
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