本书从全科医学概论、以人为中心的服务、全科医疗的临床诊疗思维、医患沟通与交流的基本技巧、全科医疗医患关系和伦理学问题等方面展开,为全科医师提供全科医学的基本理论、基本知识和基本技能,主要适用于临床医学专业的专科学生。
第一章 绪论
第一节 全科医学的基本概念
第二节 全科医学发展的背景与现状
第三节 全科医学与社区卫生服务
第四节 全科医生制度
第二章 社区卫生服务
第一节 社区卫生服务的基本内容
第二节 我国社区卫生服务的发展现状与面临的挑战
第三章 全科医生的临床思维
第一节 全科医生的临床工作
第二节 全科医生的临床判断
第四章 以人为本的卫生服务
第一节 两个不同的卫生服务模式
第二节 医患沟通与交流
第五章 以家庭为单位的卫生服务
第一节 家庭的定义、结构与功能
第二节 家庭与健康
第三节 家庭评估
第四节 家庭保健
第六章 以社区为范围的卫生服务
第一节 社区健康问题
第二节 社区调查
第三节 社区诊断
第四节 社区干预
第七章 以预防为导向的卫生服务
第一节 临床预防服务
第二节 社区健康教育
第三节 社区计划免疫
第四节 社区计划生育
第五节 社区健康体检
第八章 社区居民健康档案的建立与管理
第一节 建立社区居民健康档案的目的与意义
第二节 社区居民健康档案种类与内容
第三节 居民健康档案的信息化管理
第九章 社区常见的慢性病管理
第一节 慢性病流行病学特征
第二节 慢性病管理规范
实训指导
实训一 社区卫生服务机构参观
实训二 社区卫生调查
实训三 社区健康教育计划设计
实训四 社区健康体检
实训五 社区居民健康档案建立
模拟测试卷
参考答案
参考文献
附录
附录1 城乡居民健康档案管理服务规范
附录2 信息采集用表
附录3 膳食相关指标计算方法
本书作为我社重点推出的“全国高职高专卓越医生教育培养规划教材”之一,主要供高职高专临床医学、全科医学及其他相关医学专业参考使用。
本书特点:
1.以培养全科医生能力为核心。努力做到找准全科方向,重视专业理论,强化应用能力,培养解决基层临床工作的专业能力。以常见病、多发病的诊治和公共卫生服务内容为重点,从教材体系改革入手,重点突出,取舍得当,适合全科医学专业的实际需要。
2.覆盖国家临床执业助理医师的专业能力标准。研究国家临床执业助理医师考试标准,编写内容覆盖并深化执业助理医师准入标准。为便于复习考试,还在章后安排综合测试题,书后编制模拟测试卷,其题目紧扣临床执业助理医师考试大纲要求,提高学生综合应试能力。
3.与临床衔接,重视学生临床思维培养。医学生建立临床思维十分关键,也是学习难点,为此在临床部分的各系统疾病之后专门设置“典型疾病诊疗思维”,以典型病例的临床表现为线索,按照临床疾病诊治过程,进行问诊、体格检查的要点、辅助检查项目、诊断与鉴别诊断的依据、临床过程观察等进行归纳,帮助学生举一反三,运用所学知识模拟临床诊治过程,强化学生临床思维培养,并增加学习兴趣。
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