本教材共分十五章,主要包括儿科学基本理论、儿童保健知识以及儿科常见疾病的防治知识等内容,同时,包含职业岗位需求的儿科基本技能、助理执业医师考试大纲要求的内容,融合了医学伦理和素质教育内容,并适当反映儿科学的新进展、新理论、新技术。新增了近年来因小儿疾病谱改变而发病增多、引起重视的疾病,如小儿手-足-口病、小儿艾滋病等。
第一章绪论
第一节儿科学的范围和任务
第二节儿科学的特点
第三节小儿年龄分期
第四节儿科学的发展和展望
第二章生长发育
第一节生长发育规律及其影响因素
第二节体格生长发育及评价
第三节神经心理发育及评价
第三章儿童保健与疾病防治原则
第一节儿童保健
第二节儿科病史和体格检查的特点
第三节儿科疾病治疗原则
第四节小儿液体平衡的特点和液体疗法
第四章营养和营养障碍性疾病
第一节营养基础
第二节婴儿喂养
第三节幼儿喂养
第四节蛋白质-能量营养障碍
第五节维生素D缺乏性佝偻病
第六节维生素D缺乏性手足搐搦症
第五章新生儿和新生儿疾病
第一节概述
第二节正常足月儿和早产儿的特点与护理
第三节新生儿黄疸
第四节新生儿溶血病
第五节新生儿败血症
第六节新生儿寒冷损伤综合征
第七节新生儿破伤风
第八节新生儿窒息
第九节新生儿缺氧缺血性脑病
第十节新生儿颅内出血
第十一节新生儿肺炎
第十二节新生儿肺透明膜病
第十三节新生儿出血症
第六章消化系统疾病
第一节小儿消化系统解剖生理特点
第二节口腔炎
第三节小儿腹泻
第七章呼吸系统疾病
第一节小儿呼吸系统解剖生理特点
第二节急性上呼吸道感染
第三节急性支气管炎
第四节支气管哮喘
第五节肺炎
第八章循环系统疾病
第一节小儿循环系统解剖生理特点
第二节先天性心脏病概述
第三节几种常见的先天性心脏病
第九章泌尿系统疾病
第一节小儿泌尿系统解剖生理特点
第二节急性肾小球肾炎
第三节肾病综合征
第四节泌尿道感染
第十章造血系统疾病
第一节小儿造血和血液特点
第二节小儿贫血概述
第三节营养性缺铁性贫血
第四节营养性巨幼红细胞性贫血
第十一章神经系统疾病
第一节小儿神经系统发育特点
第二节化脓性脑膜炎
第三节病毒性脑炎
第十二章免疫性疾病
第一节小儿免疫系统发育特点
第二节原发性免疫缺陷病
第十三章结缔组织疾病
第一节风湿热
第二节幼年类风湿关节炎
第三节过敏性紫癜
第四节川崎病
第十四章遗传代谢内分泌疾病
第一节21-三体综合征
第二节苯丙酮尿症
第三节先天性甲状腺功能减低症
第十五章传染性疾病
第一节结核病
第二节麻疹
第三节水痘
第四节流行性腮腺炎
第五节中毒性细菌性痢疾
第六节流行性乙型脑炎
第十六章常见小儿急症
第一节小儿惊厥
第二节急性呼吸衰竭
第三节充血性心力衰竭
第四节急性颅内压增高
第五节小儿心肺复苏
模拟测试卷
参考答案
参考文献
本书作为我社重点推出的“全国高职高专卓越医生教育培养规划教材”之一,主要供高职高专临床医学、全科医学及其他相关医学专业参考使用。
本书特点:
1.以培养全科医生能力为核心。努力做到找准全科方向,重视专业理论,强化应用能力,培养解决基层临床工作的专业能力。以常见病、多发病的诊治和公共卫生服务内容为重点,从教材体系改革入手,重点突出,取舍得当,适合全科医学专业的实际需要。
2.覆盖国家临床执业助理医师的专业能力标准。研究国家临床执业助理医师考试标准,编写内容覆盖并深化执业助理医师准入标准。为便于复习考试,还在章后安排综合测试题,书后编制模拟测试卷,其题目紧扣临床执业助理医师考试大纲要求,提高学生综合应试能力。
3.与临床衔接,重视学生临床思维培养。医学生建立临床思维十分关键,也是学习难点,为此在临床部分的各系统疾病之后专门设置“典型疾病诊疗思维”,以典型病例的临床表现为线索,按照临床疾病诊治过程,进行问诊、体格检查的要点、辅助检查项目、诊断与鉴别诊断的依据、临床过程观察等进行归纳,帮助学生举一反三,运用所学知识模拟临床诊治过程,强化学生临床思维培养,并增加学习兴趣。
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