本次教材编写着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与护士执业资格考试紧密结合，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。全套教材包括基础课程、专业课程两大板块。其中，基础课程以应用为目的，以必需、够用为度，构建传授知识、培养能力、提高素质三位一体的基础理论教学体系。专业课围绕技术应用型人才的培养目标，强调突出护理、注重整体、体现社区、加强人文的原则，构建以护理技术应用能力为主线的、相对独立的实践教学体系;充分体现理论与实践的结合，知识传授与能力、素质培养的结合;注重全套教材的整体优化，处理好不同教材内容的联系与衔接，避免遗漏和不必要的重复。
目录
上篇 护理美学
第一章 美学概述
第二章 护理的艺术审美
第一节 艺术审美的基础知识
第二节 常见艺术的审美
第三章 护理美学的基本内容
第一节 护理美学概述
第二节 护理美学的基本内容
第四章 护理专业形象塑造
第一节 护理专业形象美的概述
第二节 护士职业形体美的训练和塑造
第三节 塑造护理职业形象美的途径
第五章 护理职业审美意识的教育
第一节 护理审美要素的构成
第二节 护理审美能力的培养
第三节 审美在护理工作中的作用与实施
下篇 护理礼仪
第六章 礼仪概述
第一节 礼仪的起源和发展
第二节 礼仪的基本概念和分类
第三节 礼仪的特点、作用和基本原则
第四节 护理礼仪的重要性和培养
第七章 护士仪容、仪态礼仪
第一节 护士的仪容礼仪
第二节 护士的仪态礼仪
第八章 护士服饰礼仪
第一节 着装
第二节 佩饰
第三节 护理人员的服饰礼仪
第九章 护士言谈礼仪
第一节 言谈的基本礼仪
第二节 护士言谈的艺术
第十章 护士交往礼仪
第一节 见面礼仪
第二节 通联礼仪
第三节 往来礼仪
第四节 护理工作中交往的礼仪
第十一章 基础护理操作礼仪
第一节 概述
第二节 基础护理操作礼仪
第三节 常见护理操作礼仪范例
第十二章 护理岗位工作礼仪
第一节 导诊护士礼仪
第二节 门诊护士礼仪
第三节 急诊护士礼仪
第四节 病房护士礼仪
第五节 麻醉科护士礼仪
第十三章 护生实习与求职礼仪
第一节 做好实习前准备
第二节 建立和谐的实习氛围
第三节 建立职业生涯设计的理念
第四节 求职礼仪
教学大纲(参考)
参考文献
