有时孩子烦躁、哭闹，或许只是要你给他一个拥抱，一阵抚摸……

孩子总是抱着心爱的却又脏又破的玩具不放，或许只是缺乏安全感......

孩子总是像“小跟班”似的跟着你，或许只是想和你说说话……

■皮肤饥饿：拥抱你的孩子 / 002

■记忆饥渴：到了陌生环境就不安分 / 005

■安全感：孩子恋物源于安全感不足 / 007

■依恋：想和父母说话玩耍 / 011

■交往欲：让孩子成为一个受欢迎的人 / 013

■游戏欲：陪孩子玩吧 / 015

■探索欲：满足孩子的好奇心 / 018

■秩序敏感期：坚持进门顺序的豆豆 / 021

第二章 认识孩子的情绪脸谱

很多孩子一不如意时，就大声吼叫、哭闹不休，或是摔东西，甚至躺在地上打滚。家长束手无策，不知该如何是好。真是孩子不大，脾气不小。

很多家长都认为孩子的生活是无忧无虑的，不曾想孩子也会得抑郁症。在不了解状况的情况下，就可能会对孩子的身心发展造成伤害。

许多大人有压力的时候都想找一个地方宣泄一下，以发泄内心不满的情绪。而孩子，往往也需要这么一个空间来进行自我调节。

■人不大，脾气不小 / 024

■“我不想去幼儿园” / 026

■抑郁，就是高兴不起来嘛！ / 028

■不要一味压制孩子的反抗情绪 / 031

■引导孩子学会正确宣泄 / 033

■运动，让孩子摆脱坏情绪 / 035

第三章 增进亲子关系，在沟通中了解孩子

鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中说过：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”沟通的前提是尊重孩子，而尊重的前提是理解。蹲下来，站在孩子的角度，用孩子间流行的“密语”，摒弃“奶味儿”语言……和孩子沟通，增进亲子关系。

■蹲下来，和孩子平等交流 / 038

■试着用“密语”和孩子交流 / 040

■尽量避免用命令的语气同孩子说话 / 042

■用正确的方式夸奖孩子 / 045

■别用“奶味”语言教孩子 / 047

■睡觉之前和孩子聊聊天 / 050

■爸爸妈妈错了也要道歉 / 052

■听懂孩子的“潜台词” / 055

第四章 解析孩子行为背后的心理奥秘

很多孩子有大人不可理解的行为――――

有的孩子整天嘴里嚷嚷的是“奥特曼”，电视、影碟里全播放的是他；有的孩子整天光着脚在屋里乱跑，甚至在室外也不穿鞋；有的孩子平时乖巧懂事，可是家里一来了客人，就跟“疯了”似的张扬；有的孩子喜欢虐待动物，他到底喜不喜欢它们呢……

究竟是什么原因让孩子有这些行为的呢？

■孩子的“奥特曼”情结 / 060

■为什么小孩子喜欢“裸体” / 062

■孩子为什么会“人来疯” / 064

■孩子“淘气”的原因 / 067

■“破坏狂”孩子心理大揭秘 / 069

■喜欢虐待小动物的孩子有心理障碍 / 072

■穿纸尿裤才能大便的男孩 / 074

■孩子见到白大褂就哭 / 077

第五章 因材施教，天性不同，教养不同

有一位年轻的妈妈，她第一次参加家长会时，幼儿园的老师对她说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院去看看。”在回家的路上，孩子问妈妈：“老师说了些什么？”她摸摸儿子的头，微笑着告诉儿子：“老师赞扬了你，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他小朋友的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有我的宝宝进步了。”

孩子是云，父母是风，想要孩子往哪儿飘，关键要看父母往哪儿吹。

■鼓励自卑的孩子多做自我肯定 / 082

■用激将法对待有志气的孩子 / 084

■对脸皮薄、敏感的孩子别用愤怒的语调 / 086

■引导内向性格的孩子学会表达自己 / 089

■不要催促慢性子的孩子在短时间内做决定 / 091

■针对孩子的血型来因材施教 / 093

■给精力过剩的孩子一定的自由 / 093

第六章 可以穷孩子，但不要伤孩子

也许你的家庭不富裕，不能给孩子富足的生活。其实孩子在意的并不是“穷”日子，反而最怕“伤”。

孩子犯了错，家长没有挥舞手中的棍棒，也没有任何过度的责骂，而是用冰冷的表情、无情的贬斥，深深地刺痛孩子脆弱的心灵。

并非所有的表扬和夸奖都是激励孩子向上的催化剂，它就像治伤的灵药，虽然疗效很快，但切忌不可多用或乱用。

■别让冷暴力伤了孩子的心 / 100

■一不小心，表扬伤了孩子 / 102

■惩罚孩子别说"不要你了" / 105

■别让你的坏情绪影响孩子 / 108

■别让离婚伤孩子太深 / 110

■照顾孩子的自尊心，别把孩子当"玩物" / 112

■批评孩子，不要用侮辱性的语言 / 114

第七章 孩子学习中的烦恼谁来解

“好好学习，天天向上！”“宝贝呀，你要好好学习，将来长大了才有出息，才能买得起房子、车子，才能娶到漂亮媳妇。” “宝见，起床啦！再不起来，学琴就要迟到了(周六上午6:30分）。”

一对80后小夫妻的孩子说：“听我爸说，他们小时候经常去地里捉青蛙、抓蜻蜓，爬到树上捉知了、摘水果，和小朋友们踢毽子、扔沙包……好羡慕啊！这些游戏我都没玩过，我有写不完的作业，周末还要学这练那的。”

■就是不喜欢学习 / 118

■无法安心做功课的孩子 / 120

■不喜欢新来的任课老师 / 123

■一考试，就紧张 / 125

■爸爸妈妈，请别逼我成“龙”成“凤” / 128

■孩子总说学习苦、学习累，怎么办 / 130

第八章 走进不受欢迎的孩子的内心世界

“我想自己一个人呆着，我不要跟他们玩儿。”

“他们都不喜欢跟我玩，就我一人……”

“我们班有几个小坏蛋，他们老是嘲笑我，而且还总是给我取外号……”

“笔套是佳佳的，我觉得好看，就拿回来了。”

“我同桌的钱丢了，她说是我拿了，还跟其他同学说了。”

走进孩子的内心世界，告诉他们什么是正确的，他们并不孤独。

■孤独症：宁愿一个人看蚂蚁也不和其他孩子玩的孩子 / 136

■别的同学老是欺负我 / 140

■班里的小坏蛋总喊我外号 / 142

■当孩子遭遇冷落时 / 144

■喜欢“拿”同学东西的明明 / 146

■被同学、老师误解、冤枉，好难受 / 149

第九章 这些孩子是怎么了

4岁的豆豆穿鞋有固定的顺序，如果先穿了右脚就要脱掉，重新从左脚开始......

8岁的晶晶总是觉得爸爸妈妈不喜欢自己，更喜欢哥哥，总是抱怨爸爸妈妈太偏心……

5岁的中中，坐在电视机前，一呆就是半天。两眼只盯着荧光屏，对其他东西都不感兴趣，不乐意和别的小朋友玩，不愿意参加集体活动，不愿意玩游戏……连对吃饭也提不起兴趣。

这些孩子是怎么了？

■强迫症，一小时就要换一双袜子 / 152

■嫉妒，“哼，没什么了不起的” / 155

■虚荣，“我就是要坐车去上学” / 157

■ “电视瘾”和“电视孤独症” / 160

■过分依赖也是病 / 162

■孩子为何如此冷漠 / 164

第十章 正确的爱是给孩子最好的心灵鸡汤

孩子的成长阶段是无法独立处世的阶段，父母应该给予孩子保护和关怀，但绝对不能溺爱和纵容孩子。

父母要学会正确地表达对孩子的爱。爱的方式有很多种，但是孩子需要理性的爱、有距离的爱、有限度的爱。

著名的教育家陈鹤琴曾说：“儿童不是‘小人’，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时期不仅作为成人之预备，也具有他的本身价值，我们应当尊重儿童的人格，爱护他的烂漫天真。”

孩子的好心态需要培养，培养的关键是父母给予什么样的爱。

■母爱，孩子心理的安全岛 / 170

■从溺爱孩子的旋涡中摆脱出来 / 173

■被爱也有自主权，爱不是限制自由 / 176

■充分信任孩子 / 178

■学会分享孩子的喜悦 / 181

■尊重，是给孩子最好的爱 / 183