打磨剧本、遴选演员、培训排演、现场问诊、点评复盘……近日，航医系航临中心与西京医院空勤科首次联合利用“标准化病人”（Standardized Patients，SP）扮演空勤患者，模拟一线航空兵部队航空军医工作场景，开展临床教学工作。

本次以“飞行人员SP”为核心的临床教学工作，是永利yl8886官方网站航空航天临床医学课程改革的重要举措。课程改革以航空军医任职能力为牵引，紧贴保障核心战斗力需求，把实践教学和一线工作无缝结合，学员直面航空临床医学问题和保障飞行人员工作实际，对航空军医的工作有了更加深刻的认识。

教学组创新使用“飞行人员SP”，精心挑选有丰富临床经验和航空兵部队工作经历的教员撰写剧本，筛选有较强表演能力的教员和研究生学员扮演“飞行人员SP”，经过反复打磨剧本，集中培训和排演，最终形成8个飞行人员常见病案例。

飞行人员SP预演

“航医！你快帮我看看，我刚飞完一个架次下来，现在右耳疼的不行！是不是压耳朵了？”随着飞行人员SP着急地询问，学员被代入到航空军医的工作场景。通过病史采集、体格检查，学员对飞行人员SP进行了初步诊断，确定是发生了气压损伤性中耳炎，并且制定了相应的治疗方案。

“航医，你能不能给我紧急处理一下，让我继续参加飞行训练？”面对飞行人员SP强烈的飞行意愿，学员非常坚定的给出了鉴定结论“不行！气压损伤性中耳炎不可以继续参训，必须执行医学临时停飞……”而后，学员又耐心解释了病情，并对飞行人员SP进行了细致的卫生宣教。

学员问诊查体

考核教员根据学员的表现，从病史采集、体格检查、临床判断和人文关怀等方面进行了点评，对学员能够给出准确的医学鉴定结论，并且严格把控医学放飞条件表示肯定，同时也指出了学员在问诊逻辑和鉴别诊断上的不足。飞行人员SP从患者的角度，对学员的沟通技巧、人文关怀和应变能力进行了详细点评。

SP与教员点评

最后，全体教员和学员进行了复盘总结。学员们表示，飞行人员SP的授课形式新颖，让他们感受到仅仅学好理论知识是远远不够的，成为一名航空军医还需要积累大量的临床经验，并且一致认为只有深入一线了解飞行训练，获得飞行人员的信任与认可，才能更好的为他们的健康保驾护航。

总结复盘会议

本次“飞行人员SP”临床教学是航空航天临床医学中心继“航空卫生宣教微课比赛”和“空勤科教学查房”后又一次重要的教学改革举措。旨在对标航空军医“八会”标准，对接一线任职需求，在破解追求教学组训效率与缺乏典型教学案例这一教学顽疾的基础上，把服务飞行，面向战场、保障作战的课堂思政理念无痕融入到航空临床教学中，激发学员的学习与岗位任职热情，引导学员树立更高的目标要求，为成长为一名合格的航空军医打下坚实基础。

将教学延伸到“机翼下、军营中、战机上”，培养“能干事、会干事、干实事”的专业航医人才，让教学的铸魂育人作用充分发挥，为建设战略空军和百年名校不懈努力！