“请大家扫描二维码下载西京AR教学。”空军军医大学副教授任静站在讲台上微笑着对学员说，这是我们研发的AR教学APP（试用版）上线后的首次尝试。

“这可太有意思了！”学员许瑾媛开心地说。手机里的人体骨骼，随着学员的操作灵活旋转、挪动、放大、缩小，书本上晦涩难懂的知识点通过AR动态演示，更清晰、有趣地呈现在眼前。

“学员之前学解剖和病理课程时的器官都是三维立体的，现在要在平面的CT和磁共振影像上找到相应的位置和病变，实在是太难了。”回想自己当年学习时遇到的难题，任静下决心要想办法让学员们能轻松理解。

最开始，任静想到用实物模型教具，但一节课要使用到的模型太多，携带非常不方便。去年，她在参观博物馆看到裸眼3D展示文物时受到启发，如果将其应用于医学影像学教学中会怎样？于是，她将目光瞄准了AR教具。

“比起传统实物模型，拥有三维模型的AR技术，更加直观、立体、简便，是抽象课程的‘对症良药’。”任静说干就干，经过几个月的实验建模，研发好的第一个模块试用版APP上线了！

裸眼3D与传统VR不同，它摆脱了眼镜的束缚，只要有手机或PAD，随时随地都能打开学习，不再受设备和场地条件的限制，为更多学员提供了新课堂。

“我之前一直想不明白CT片子上椎体和椎小关节的位置关系，想象中的前后左右方位与解剖学和病理学有区别，学起来比较难。这款AR教学软件，让我瞬间豁然开朗，真是很神奇的体验。”学员王正阳说。

两个小时，在大家你一言我一语中飞逝，下课铃声响起，学员们依旧热情不减。通过与虚拟3D人体骨骼多角度实时交互，沉默的课堂一下子活跃起来。

“虚拟现实教学是实践教学的一种新形式，是传统教学的一种补充。以往受时间空间限制难以体会的病例，现在可以身临其境地学习，有效提升了教学效果。随着信息化、智能化迅猛发展，未来我们要让更多的科技走进课堂。”任静说。

来源：解放军报2023年6月6日11版